LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE

 

En esta unidad primera dedicada al origen de la filosofía hemos realizado una situación de aprendizaje cuyo producto final ha sido la elaboración en grupo de un mapa conceptual. El alumnado después de la explicación los días anteriores, ha comprendido que la filosofía es hija de su tiempo y cada problemática viene marcada y contextualizada en una época. Las distintas etapas, sus problemáticas y los autores más representativos de la filosofía antigua, medieval, moderna, contemporánea incluso de los problemas los que se ocupa la filosofía más actual. En clase a modo de síntesis, han pensado y consensuado dónde ubicar de manera correcta cada concepto hasta optener el mapa conceptual con todos los contenidos.

Aquí algunos momentos de la realización en el aula y del producto final.